ที่	รายการ	มี	ไม่มี	ร้อยละ	ระดับ
1	มีแบบประเมินอย่างเป็นระบบตามรูปแบบของการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (Early Intervention : EI) ใน 7 ขั้นตอน	33	4	91.67	ดีเยี่ยม
2	มีประเมินนักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย
	- การสังเกต	35	2	97.22	ดีเยี่ยม
	- การสอบถาม	32	5	88.89	ดีมาก
	- การทดสอบด้วยสถานการณ์จำลอง	30	7	83.33	ดีมาก
	- การประเมินชิ้นงาน	32	5	88.89	ดีมาก
3	นำผลประเมินที่ได้ไปพัฒนานักเรียน
	- มีการจัดทำแผนการสอนเฉพาะบุคคล(Individualized Education Program : IEP)	35	2	97.22	ดีเยี่ยม
	- มีการจัดทำแผนให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว (Individualized Family Service Plan :IFSP)	30	7	83.33	ดีมาก
	- มีการจัดทำแผนการสอนรายบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP)	32	5	88.89	ดีมาก

เกณฑ์ระดับคุณภาพ
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 0 - 50.00 ระดับคุณภาพ ปรับปรุง
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 50.01 -69.99 ระดับคุณภาพ พอใช้
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70.01 -79.99 ระดับคุณภาพ ดี
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80.00 – 89.99 ระดับคุณภาพ ดีมาก
คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 90.00 - 100 ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

1. มีแบบประเมินอย่างเป็นระบบตามรูปแบบของการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (Early Intervention : EI) ใน 7 ขั้นตอน

2. มีประเมินนักเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย

3. นำผลประเมินที่ได้ไปพัฒนานักเรียน